Columna Eva y Lilith de Vicky López Olvera
Después de la pandemia el mundo se dio cuenta del valioso papel que tienen los docentes, se demostró que nadie podía suplir la labor de los maestros y maestros, y que su función en la sociedad era insustituible.
Sin embargo, pese a la importante y ardua labor que desarrolla el magisterio en México, no se le retribuye realmente lo suficiente, comparado con el beneficio social, económico y educativo que genera.
Si bien es cierto que a través de los años el Sindicato Nacional de los Trabadores de la Educación SNTE, por medio de innumerables luchas, ha logrado mejores condiciones laborales y económicas para el magisterio, todavía las condiciones salariales de la gran mayoría de docentes en México, no corresponden a la importancia de su labor.
Aunque el 82% de los más de 2.1 millones de docentes tiene estudios superiores en educación, enfrentan bajos salarios, por ejemplo —en promedio $7,130 en preescolar y $7,890 en primaria—, lo que obliga a uno de cada diez a tener un segundo empleo. (MVS noticias 2025)
Sin embargo, este 13 y 14 de noviembre de 2025, la sección 51 del SNTE a cargo de su Secretario General Raúl Alfredo Gómez Palacios, logró avances que en más de una década había quedado congelados, esto gracias a la gran disposición al diálogo por parte del Gobierno del Estado de Puebla que encabeza Alejandro Armenta, por medio de la Secretaría de Educación, la Secretaría de Gobernación, Secretaría de Planeación y Finanzas y Administración para atender las legítimas demandas.
De acuerdo al comunicado proporcionado por la sección 51 del SNTE, los logros concretos obtenidos fueron:
- Se acordó que se liberará el recurso correspondiente a la convocatoria del cambio de categorías y horas adicionales en media superior.
- Respecto a las claves de tiempo completo C en educación superior, se establecerán los mecanismos de asignación de mano con la autoridad.
- Se determinó que se instalarán mesas de trabajo para analizar y dar respuesta a las necesidades de los diversos niveles educativos y del Personal de Apoyo y Asistencia a la Educación. (PAAE)
Todo esto con el fin de mejorar las condiciones laborales y profesionales de los trabajadores de la educación.
Sin embargo, es importante que los criterios que se tomen en cuenta para el acceso a estos beneficios sean tomando en cuenta factores como: la antigüedad, la trayectoria académica, la preparación profesional, la experiencia, para que estos logros sean encaminados en la justicia y la equidad.
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